Computer-Based Learning in Context
편집인: Jeeheon Ryu Online ISSN: 2690-1307 © 전남대학교 교육문제연구소
최신호 7권 1호 2025
Research Article
Exploring the Viability of Using Eye Tracking to Detect Neurodivergent Learners' Implicit Learning in a Physics Game
1 EdGE at TERC
발행: 2024년 5월 · Vol. 6 No. 1 · pp. 24-40
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11284355
Abstract Full Text
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